Em hîn jî bawer dikin ku iPhone û iPad amûrên perwerdehiyê yên hêja ne, heke ew bi sepan û qabîliyetên kalîteyên ku ji hardware û taybetmendiyên ku ji hêla van her du cîhazan ve têne pêşkêş kirin sûd werdigirin, têne sûdwergirtin.

Dibe ku du faktorên hêsaniya karanînê û navrûya bikarhênerê ya bêhempa ya li ser iPhone-ê heye ku ji bo perwerdehiya zûtirîn ji bo zarokan û asta din ên dibistana din derfetek mezin peyda dikin, û hûn dikarin bînin bîra xwe ku çawa pîr, zarokên piçûk û heta hin heywanan jî iPad-ê bikar bînin û bi wê re û bi hin serîlêdanên wê re ji yekem carî de bi hêsanî mijûl bibin!

Pargîdaniyek nûjen a Ereb, ku pargîdaniyek e defa Ew ji me re serlêdanek navdar a erebî peyda dike ku li ser iPhone û iPad dixebite û ji bo fêrkirina zarokan prensîbên hejmarê di gelek awayên înteraktîf de, wekî mînakî xêzkirin, bilêvkirin û karûbarên matematîkê, ji zarokan re tê veqetandin.

Di destpêkê de, sêwirana navrûyên serîlêdanê hate hesibandin û rengên wê ji bo wê koma temenê bikarhênerên ciwan guncan in û ev ji serweriya baş a kar û sêwiranê û zanîna kategoriya ku bername dê biçin û karanîna wan e, ji ber ku hûn di wê sêwiranê û rengên wê de fermî û hişkiyê nabînin, lê hûn rengên geş û zelal wekî zer, şîn û pembe dibînin, û her weha karanîna nîgaran Wêneyên kartonî yên eşkere, wekî wêneyên zarok û çûkan, û her weha dema ku dengên ku ji bo verastkirina rêwerzên bernamê têne bikar anîn jî, em dibînin ku wan dengê zarokek, ne zilamek, an jî dengek mekanîkî ku wateya wê tune, bikar anîne.

Bername li sê beşên sereke dabeş dibe: deng, nîgar û hijmar.

Di beşa Deng de, serlêdan bi rengek xweşik dişopîne ku zarokan fêr bike ku van hejmaran bi devkî bilêv bikin û wan bi jimara nivîskî re têkildar bikin, ji ber ku ew li ser deşta reş a kevneşopî ji sê hejmaran hejmarek tê pêşkeş kirin û divê zarok bi ya wê ji tabloya hejmarê û ji çepê ber bi rastê ve, ku li wir jimara nivîsandî dikare were şopandin û xwendina wî bibihîze, dest lê bikin an, deng vemirînin û bi jimara nivîskî têr bibin.

Ger hejmar bi rêkûpêk hatibe nivîsandin, ew ê piştî ku bi dîtbarî û bihîstdarî li zarok pîroz kirî, an jî di bûyera xeletiyekê de, dê ber bi hejmara paşîn ve biçe, heya ku ew bi ser bikeve ji wî tê xwestin ku careke din biceribîne.

Di beşa nexşeyê de, ji zarok tê xwestin ku bi karanok an pênûsê, û her weha bi çend rengan xêz bike, û jînokê jî bi kar bîne, ku li vir perwerde ji bo fêrbûna nîgar zarok di qonaxên yekem de.

Ji bo beşa sêyemîn û paşîn, ew beşa hejmartinê ye ku tiştê ku dişibe pêşbaziyê di operasyonên sereke de, ango zêdekirin, veqetandin, pirbûn û dabeşkirin, da ku her beş deh pirsan di xwe de vehewîne û di hundurê demjimêrekê de, zarok pêdivî ye ku ji bo pêvajoya pêwendîdar bi hilbijartina jimara rast a hilberê bi nav sê bersivan ve bersiv bide. Bername bi vê têr nabe, lê berevajî vê yekê encama ku we ji hejmara pirsên bersivandî, wextê tevahî û ji sedî girtiye nîşan dide.

Tiştê xweş ev e ku bername dihêle hûn hin beşên wê xwerû bikin û bi riya rûpelek mîhengên taybetî saz bikin ku dihêle ku hejmara pirsên di pêşbaziya beşa hesabê de hatine pirsîn bi hejmara ku hûn dixwazin biguhezîne, û her weha dema demê biguherîne di çirkeyan de di navbera her pirs û pirsek din de.

 

Her weha hûn dikarin dengê şêwirmendê, û her weha dengê bandorên ku bi bersiva wî zarok pîroz dikin, çalak û neçalak bikin.

Ya ku bernameyê ji hev cûda dike jî hebûna beşek taybetî ye ji bo danûstendina bi nexweşan re bêyî ku ji sepanê derkevin, ku hûn dikarin bi wan re peywendîdar bin û têbinî û pêşniyaran bidin wan.

Li ser bernameyê notên mezin tune ku karê wê berfireh û guncan e bi taybetî ji bo zarokên di emrê xweyê perwerdehiyê de, ango di baxçê zarokan an qonaxa destpêkê û gava yekem a seretayî de, û heke serlêdanê taybetmendiya naskirina tîp zêde kir ji nivîskarê hejmaran di beşa xêzkirinê de, ev taybetmendiya pir girîng dikare were bikar anîn, her weha heke sepanê ji bo tîpan beşek li Ortografiyê zêde kir ku di perwerdehiyê de bi hejmaran re hertim têkildar dibe.

Bernameyê ji firoşgeha nermalavê belaş dakêşin

Gotarên pêwendîdar